Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 2

Grado: 4º de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Asignatura: Interdisciplinaria (Formación Cívica y Ética, Educación Socioemocional y Matemáticas)
Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo
Secuencia Didáctica: Sesión 1 - Descubriendo estrategias para convivir mejor

Propósito de Desarrollo de Aprendizajes (PDA):
Que las y los estudiantes diseñen estrategias para atender situaciones o resolver problemas y conflictos que se presentan en el juego y en actividades cotidianas, fortaleciendo la convivencia a través del trabajo colaborativo y la reflexión crítica, empleando el pensamiento lúdico, estratégico y creativo desde un enfoque inclusivo.

1. Inicio (10 minutos)

Actividad de activación:

• Dinámica de bienvenida: "¡Saludo Creativo!" Cada estudiante saluda de manera distinta a su compañero(a), usando movimiento, palabras amables o gestos, promoviendo la inclusión y el respeto por las diferencias.


• Planteamiento del problema: Breve diálogo guiado:
  “En los juegos y actividades cotidianas, a veces surgen conflictos o problemas: ¿qué hacemos si alguien no quiere seguir una regla? ¿O si no nos ponemos de acuerdo para elegir un juego?”


• Objetivo de la sesión: Presentar que hoy explorarán formas divertidas y creativas para resolver conflictos y convivir mejor, usando juegos y estrategias.

2. Desarrollo (25 minutos)

Actividad central con metodología de Aprendizaje Servicio:
Juego cooperativo: “La Isla Perdida”

Instrucciones:

• Se forma a los estudiantes en equipos diversos (considerando género, capacidades, ritmo de