La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.

Plan de clase

Planeación de Clase - Geografía 1º de Secundaria

Sesión 1 de 2: La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo

Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Identifica qué son las placas tectónicas, cuáles son sus características y dinámica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Atención a la convivencia: Promover el respeto, la escucha activa y el trabajo colaborativo
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Propósito: Activar conocimientos previos, motivar y propiciar la reflexión inicial

1. Ambientación y bienvenida: Saludo cordial y breve diálogo sobre cómo se sienten hoy, haciendo énfasis en la importancia de la convivencia y el respeto en el aula.


2. Introducción al problema:
   Se presenta la siguiente situación problemática (en diapositiva o pizarra):
   “En diferentes partes del mundo, y en México, ocurren sismos y erupciones volcánicas que transforman el paisaje y afectan a las personas. ¿Por qué la Tierra tiembla o ‘explota’ en algunos lugares y en otros no? ¿Cómo se relaciona esto con el lugar donde vivimos?”


3. Dinámica de lluvia de ideas:
   En equipos de 4, los estudiantes dialogan brevemente sobre las siguientes preguntas (escritas en cartulinas o proyectadas):
   
   
   • ¿Qué creen que hay debajo de nuestros pies?
   
   
   • ¿Por qué se producen los temblores o las erupciones volcánicas?
   
   
   • ¿Sabían que estas situaciones afectan la convivencia de las comunidades?
     Un representante por equipo comparte las ideas y se anotan en el pizarrón.
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Propósito: Construir conocimien