Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1/2

Asignatura: Física
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Analiza las características de la energía mecánica (cinética y potencial) y describe casos donde se conserva.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques transversales: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica
Problema interdisciplinar a considerar: Comprensión lectora

FASE 1. INICIO (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos y motivación:
   
   
   • Realiza una breve dinámica de preguntas para recuperar conceptos previos: “¿Qué entienden por energía? ¿En qué situaciones han escuchado sobre energía en sus comunidades, hogares o culturas?”
   
   
   • Presenta una imagen de un niño jugando en un columpio y pregunta: “¿Dónde está la energía aquí? ¿Cómo se transforma?”
   
   
   • Promueve la participación de estudiantes de diferentes contextos culturales, invitándolos a compartir ejemplos de cómo aprovechan la energía en sus comunidades (por ejemplo, molinos de viento, bombas de agua manuales, uso de bicicletas, etc.).
   
   
   • Introduce el objetivo de la sesión: “Hoy vamos a descubrir cómo la energía mecánica está a nuestro alrededor, cómo se transforma y cómo entenderla puede ayudarnos a vivir de forma más sustentable.”
   
   
   
   

FASE 2. DESARROLLO (30 minutos)

1. Exploración guiada (indagación):
   
   
   • Divide a los estudiantes en equipos diversos (promoviendo la interculturalidad y colaboración).
   
   
   • Entrega a cada equipo un breve texto de divulgación científica (adaptado al nivel de los alumnos, considerando vo