Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Geografía 1º Secundaria
Sesión 1 de 2: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico

Propósito de Aprendizaje (PDA):
Reconoce saberes ancestrales acerca del espacio geográfico, formas de ubicación y representaciones en México y el mundo.

Duración:
50 minutos

Metodología:
Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar y de pensamiento crítico
Estrategia para el desinterés: Conexión con la vida cotidiana y saberes culturales propios

SESIONES

1. INICIO (10 minutos)

Activación de conocimientos previos y motivación

• Dinámica de apertura (3 minutos):
  El docente inicia la clase mostrando una imagen de un mapa antiguo de México y una fotografía aérea actual. Pregunta:
  "¿Para qué creen que servían estas representaciones y quiénes las utilizaban? ¿Por qué creen que ahora usamos mapas digitales?"

  
  



• Presentación del problema guía (ABP) (3 minutos):
  "En la comunidad escolar queremos organizar una feria cultural para mostrar cómo diferentes culturas mexicanas, a lo largo del tiempo, han representado y entendido su espacio geográfico. Pero... ¿cómo podemos aprender de los saberes ancestrales y representar nuestro propio espacio hoy en día?"

  
  



• Objetivo de la sesión (4 minutos):
  Presentar el objetivo:
  Hoy analizaremos cómo los antiguos habitantes de México y otras culturas del mundo ubicaban y representaban su entorno, y reflexionaremos sobre cómo esto nos ayuda a comprender y valorar nuestro propio espacio.

  
  

2. DESARROLLO (30 minutos)

Trabajo colaborativo: ABP y pensamiento crítico

• Formación de equipos (2 minutos):
  Se forman equipos heterogéneos de 4 estudiantes.

  
  



• Activid