El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula
Sesión 1 de 1
Nivel: Preescolar 1° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Objetivo PDA: Construye y reproduce objetos, figuras y escenarios (una torre, una casa, un monumento o un paisaje, entre otros) con bloques, materiales de arte y del entorno.

Secuencia Didáctica - Sesión 1

Propósito de la Sesión:
Que las niñas y los niños construyan colectivamente una figura (escenario o edificio) a partir de la observación y exploración del espacio, desarrollando habilidades de pensamiento crítico, apreciación estética y trabajo en equipo.

1. Actividad Inicial (10 minutos) – Provocando la indagación y el asombro

Estrategia:
Saludo y bienvenida inicial en semicírculo.
La maestra presenta una caja sorpresa con diferentes bloques, materiales de arte, y objetos reciclados.
Plantea preguntas retadoras:

• ¿Han visto cómo se construye una casa o una torre?


• ¿Qué formas ven en su salón y en el patio?


• ¿Cómo podríamos construir algo juntos?

Desarrollo:
Se invita a los niños y niñas a observar desde diferentes puntos (de pie, agachados, acostados) la maqueta del aula, reconociendo formas, tamaños y posiciones de los objetos.
Se les invita a compartir lo que ven y cómo creen que podrían organizar los materiales para crear una figura nueva.

2. Actividad de Desarrollo (25 minutos) – Construcción colaborativa y apreciación estética

Metodología:
Aprendizaje por indagación y trabajo en equipo.

Dinámica:

• Se divide