Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2

Proyecto comunitario interdisciplinar: “Cuidando nuestro entorno: aprendemos a preguntar para saber más”
Grado: 3° de Primaria
Edad: 8 a 10 años
Duración: 45 minutos
Área principal: Español (Comprensión y producción de entrevistas)
Interdisciplinaridad: Ciencias Naturales/Socioemocional (Cuidado del ambiente)

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Comprende la utilidad de elaborar cuestionarios para obtener la información que desea, y reconoce la diferencia entre plantear preguntas cerradas y abiertas.

Secuencia Didáctica - Sesión 1

Inicio (10 minutos)

• Activación de saberes previos y contextualización
  
  
  • El docente inicia preguntando a los estudiantes:
    “¿Cómo podríamos saber qué opinan las personas de nuestra comunidad sobre el cuidado del medio ambiente?”
  
  
  • Se invita a compartir ejemplos de preguntas que hayan hecho antes a familiares, amigos o vecinos para conocer su punto de vista sobre algún tema (por ejemplo, ¿te gusta ayudar a cuidar el parque?).
  
  
  • El maestro utiliza recursos visuales (carteles o imágenes) que muestren escenas de la comunidad local cuidando el ambiente (plantando árboles, separando basura, etc.) para generar interés.
  
  
  • Se presenta el proyecto comunitario: “Vamos a entrevistar a personas de nuestra comunidad para conocer sus ideas sobre cómo cuidar el ambiente”.
  
  
  
  

Desarrollo (25 minutos)

• Exploración de tipos de preguntas
  
  
  • El docente explica que para saber más sobre un tema es importante hacer preguntas. Pregunta al grupo:
    “¿Cómo creen que deben ser las preguntas para obtener bue