Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):
Escribir su nombre y compararlo con los nombres de sus compañeros. Utilizar el nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Problemática a atender:
Desconocimiento de la escritura y el significado de su nombre y el nombre de sus compañeros.

Enfoque de inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema a los alumnos y explicación del objetivo de la clase.


• Realizar una actividad de rompecabezas de nombres: cada alumno recibirá un papel con una parte del nombre de uno de sus compañeros, deberán buscar al dueño de esa parte y juntar los nombres completos.


• Reflexionar sobre la importancia de los nombres y su significado.


• Realizar una actividad de escritura de su propio nombre en fichas de colores.

Sesión 2:

• Revisión de los nombres escritos en la sesión anterior.


• Introducir la importancia de utilizar el nombre para marcar sus útiles escolares y registrar su asistencia.


• Realizar una actividad de escritura de sus nombres en etiquetas adhesivas y pegarlas en sus útiles escolares.


• Juego de adivinanzas de nombres: el profesor dirá una descripción y los alumnos deberán adivinar de quién se trata.

Sesión 3:

• Revisión de los nombres escritos y pegados en los útiles escolares.


• Explicar cómo utilizar el nombre para indicar la autoría de los trabajos.


• Realizar una actividad de escritura de su nombre en la parte superior de una hoja para identificarla como p