Propiedades de ácidos y bases, reacciones de neutralización y modelo de Arrhenius.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
QUÍMICA, 3° DE SECUNDARIA
Sesión 1 de 2: PROPIEDADES DE ÁCIDOS Y BASES, REACCIONES DE NEUTRALIZACIÓN Y MODELO DE ARRHENIUS

Propósito de la Sesión
Que las y los estudiantes identifiquen, a través de la indagación, las características y propiedades de ácidos y bases, comprendan el modelo de Arrhenius y experimenten una reacción de neutralización. Se fomentará el pensamiento crítico sobre los beneficios y riesgos de ácidos y bases en la vida diaria y el medio ambiente, y se incorporarán estrategias para favorecer la comprensión lectora.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Evalúa los beneficios y riesgos a la salud y al medio ambiente de ácidos y bases en diversos ámbitos, a través del pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación, interdisciplinariedad con comprensión lectora, enfoque de Vida saludable.

Duración: 50 minutos

I. INICIO (10 min)

Motivación y activación de conocimientos previos:
• El docente presenta dos imágenes proyectadas: una de productos de limpieza doméstica (cloro, desengrasante) y otra de jugos y frutas cítricas (limón, naranja).
• Pregunta detonadora:
"¿Qué tienen en común estos productos? ¿Creen que pueden ser peligrosos para nuestra salud o para el medio ambiente? ¿Por qué?"
• Se registra en el pizarrón una lluvia de ideas, guiando para identificar palabras como “ácido”, “base”, “pH”, “neutralizar”.

Estrategia para comprensión lectora:
Se entrega a cada estudiante una breve lectura (máx. 1 cuartilla) con los conceptos básicos de ácido y base según Arrhenius, en un lenguaje claro y con ejemplos cotidianos.
• Indicaciones:
a) Subraya las palabras clave.
b) Haz una preg