La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.
Kriss Corzo- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 4
Asignatura: Español
Grado: Segundo de Secundaria
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Contenido: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria
Enfoque: Proyecto comunitario
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo
Ejes transversales: Interdisciplinariedad (acoso escolar/bullying), igualdad de género, vida saludable
Fase 1. INICIO (10 minutos)
Propósito: Sensibilizar a los estudiantes sobre la diversidad lingüística y la importancia del respeto.
Actividades:
- Dinámica de bienvenida: Breve ronda donde cada estudiante comparta si en su familia o comunidad conocen palabras o expresiones en otra lengua (indígena, extranjera, lenguaje de señas, etc.).
- Plenaria guiada: El docente promueve un ambiente de respeto y equidad, resaltando la importancia de la igualdad de género al dar la palabra a niñas, niños y personas no binarias, asegurando que todas sus voces sean valoradas.
- Pregunta detonadora: ¿Por qué creen que es importante respetar y proteger las distintas lenguas que existen en nuestro país y en el mundo? ¿Cómo se relaciona esto con evitar el acoso escolar?
Fase 2. DESARROLLO (30 minutos)
Propósito: Identificar, valorar y reflexionar sobre las lenguas presentes en la comunidad y su relevancia para la convivencia y prevención del bullying.
Actividades:
- Lluvia de ideas: En equipos mixtos (promoviendo la participación equitativa de géner