Introducción al tema

Ibeth Hernandez
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Utiliza lo que sabe de los trabajos y servicios que existen en su comunidad, para proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de todas las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)
Objetivo: Despertar la curiosidad de los alumnos sobre los trabajos y servicios en su comunidad.



  • Iniciar la sesión mostrando diferentes imágenes de personas realizando distintas labores y servicios en la comunidad.

  • Realizar preguntas para motivar la participación de los alumnos, como "¿Qué creen que hace esta persona?" o "¿Cómo creen que ayuda a la comunidad?".

  • Fomentar la participación de todos los alumnos y promover la escucha activa.


Sesión 2: Investigación y reflexión (45 minutos)
Objetivo: Investigar sobre los trabajos y servicios existentes en la comunidad y reflexionar sobre su importancia.



  • Organizar a los alumnos en grupos y entregarles tarjetas con diferentes trabajos y servicios.

  • Pedir a los alumnos que investiguen sobre el trabajo o servicio asignado y lo compartan con el resto del grupo.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de cada trabajo y servicio en la comunidad.

  • Realizar preguntas como "¿Qué pasaría si no tuviéramos a estas personas que nos ayudan?", "¿Cómo nos ayudan en nuestra vida diaria?".


Sesión 3: Elaboración de propuestas de colaboración (45 minutos)
Objetivo: Proponer nuevas formas de colaborar y contribuir al bienestar de las personas en la comunidad.



  • Organizar a los alumnos en grupos y pedirles que elijan un trabajo o servicio de los investigados en la sesión anterior.

  • Solicitar a los grupos que elaboren propuestas de colaboración relacionadas con ese trabajo o servicio.

  • Cada grupo deberá presentar su propuesta al resto de la clase.

  • Fomentar el trabajo en equipo, el respeto y la escucha activa durante las presentaciones.


Sesión 4: Aplicación de las propuestas (45 minutos)