Escritura colectiva por medio del dictado.

Plan de clase

Planeación Didáctica: Sesión 1 de 5 — Escritura colectiva por medio del dictado

Nivel: Primaria 1º
Edad: 6 a 8 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión inicial para el trabajo de escritura colectiva en un proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas, Interdisciplinariedad (Comprensión lectora)

I. PROPÓSITO DE LA SESIÓN

Que las y los estudiantes reconozcan la importancia de la escritura como medio para comunicar ideas propias y colectivas, participando activamente en la elaboración conjunta de un texto sencillo acerca de una problemática o vivencia de su comunidad, usando el dictado al docente como estrategia. Se promueve la reflexión sobre su entorno y su cultura, así como la comprensión lectora, al escuchar y analizar textos relacionados con su contexto.

II. CAMPO FORMATIVO Y RELACIÓN INTERDISCIPLINARIA

• Lenguaje (Prácticas sociales del lenguaje: Participar en la escritura colectiva de textos)


• Interdisciplinariedad: Incorporar la comprensión lectora al analizar textos breves sobre costumbres, historias y problemáticas comunitarias.

III. DESARROLLO DE LA SESIÓN

1. Inicio (10 minutos)

• Bienvenida y ambientación:
  Saluda a los estudiantes y crea un ambiente de confianza. Pregunta:
  “¿Por qué es importante que los niños y las niñas puedan contar lo que pasa en su comunidad?”
  Escucha opiniones y anímales a compartir ideas diversas.

  
  



• Activación de saberes previos:
  Presenta oralmente un breve cuento o anécdota sobre una costumbre o problemática local. Ejemplo: “El día que todos ayudaron a limpiar el parque”.
  Pregunta:
  “¿Qué entend