Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 DE 2

Grado: 3º de Primaria
Edad de los alumnos: 8-10 años
Contenido: Análisis e intercambio de comentarios sobre empaques de productos y anuncios publicitarios
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 45 minutos
Enfoque: Pensamiento crítico e interdisciplinar con atención al cuidado del ambiente
Secuencia didáctica: Sesión 1 (de 2)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Los alumnos reconocerán y reflexionarán críticamente sobre la información que contienen los empaques y otros recursos publicitarios de productos diversos, valorando su impacto en las decisiones de consumo y en el medio ambiente.

Secuencia Didáctica – Sesión 1

1. Activación de saberes previos (10 min)

• El profesor muestra diferentes empaques vacíos y anuncios impresos de productos de uso cotidiano (botellas de agua, golosinas, cereales, etc.)


• Preguntas para guiar el diálogo:
  ● ¿Qué productos conocen y utilizan?
  ● ¿Qué información observan en estos empaques? (Marca, ingredientes, imágenes, advertencias, símbolos)
  ● ¿Han escuchado o visto anuncios de estos productos?


• Se realiza una breve lluvia de ideas en el pizarrón sobre lo que los alumnos consideran importante en un producto y lo que llama su atención en su empaque o anuncio.

2. Trabajo en equipos (20 min)

• Los alumnos forman equipos de 4 integrantes. Cada equipo recibe 2 empaques diferentes y un anuncio publicitario.


• Actividad guiada:
  ● Analizan juntos los elementos del empaque y del anuncio (colores, mensajes, imágenes, materiales usados).
  ● Observan si hay información sobre reciclaje o cuidado del ambiente.