Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Planeación de Clase: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad
Sesión 1 de 2
Grado: 6° de Primaria
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA)
Elabora anuncios publicitarios sobre los productos y servicios ofrecidos en su comunidad, en los que considera la disposición gráfica y el uso de adjetivos, frases adjetivas, adverbios y figuras retóricas como analogías, metáforas, comparaciones, rimas, hipérboles y demás juegos de palabras.

Enfoque metodológico
Aprendizaje basado en proyectos comunitarios, con enfoque interdisciplinario (Ética y Ciencias Naturales), y perspectiva de inclusión y vida saludable.

Vinculación interdisciplinar
El proyecto integrará la reflexión y propuestas para fomentar el cuidado del ambiente desde la práctica publicitaria local, incorporando hábitos saludables y valores de respeto y diversidad.

Secuencia Didáctica de la Sesión 1

1. Inicio (10 minutos)

• Saludo y breve dinámica de integración: "Ronda de talentos". Cada estudiante menciona un producto o servicio local que recomienda y una acción sencilla para cuidar el ambiente.


• Planteamiento del reto: “¿Cómo podemos anunciar de forma creativa productos y servicios de nuestra comunidad, promoviendo el cuidado del ambiente y la vida saludable?”


• Presentación del objetivo de la sesión y reglas de respeto e inclusión (participar, escuchar, valer todas las opiniones, considerar necesidades de todos/as).

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada (10 minutos):

• Se muestran ejemplos breves y variados de anuncios publicitarios reales (impresos y audiovisuales) de productos/