Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.

Plan de clase

Sesión 1 (Introducción):
Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Presentar el tema de la elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales.


• Despertar el interés de los alumnos hacia las reseñas.


• Concientizar a los alumnos sobre la importancia de reconocer las características y función de las reseñas.


• Presentar el problema a abordar: la falta de reconocimiento de las reseñas en el entorno de los alumnos.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la elaboración e intercambio de reseñas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por "reseña" y si han visto alguna.


• Mostrar ejemplos de reseñas de diferentes textos o audiovisuales, como libros, películas, canciones, etc.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario sobre las reseñas.


• Presentar el problema a abordar: los alumnos no reconocen que es una reseña a partir del lugar donde viven.


• Pedir a los alumnos que formen grupos y elijan un lugar de su comunidad para investigar y analizar cómo se utiliza y se reconoce una reseña en ese lugar.


• Proporcionar a los grupos hojas de trabajo con preguntas que los guíen en su investigación.

3. Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta brevemente qué lugar de la comunidad eligieron y por qué.


• Resaltar la importancia de reconocer las reseñas en su entorno y cómo esto puede enriquecer su vida cultural.

Sesión 2 (Investigación y análisis):
Duración: 45 minutos

Objetivos:

• Realizar la investigación y análisis de las reseñas en el lugar elegido por cada grupo.


• Promover el pensamiento crítico y la interculturalidad crítica en el análisis de las