Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 de 2

Grado: 5º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoques: Pensamiento crítico, Comprensión lectora, Interdisciplinariedad
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Expresa interés por un tema particular y busca noticias relacionadas en distintos medios de comunicación escrita: periódicos, revistas, portales de internet.

1. SECUENCIA DIDÁCTICA

A. Inicio (10 minutos)

1. Activación de conocimientos previos

   
   
   
   
   • Plantear preguntas detonadoras:
     
     
     • ¿Qué es una noticia?
     
     
     • ¿Dónde encontramos noticias?
     
     
     • ¿Han leído alguna noticia esta semana? ¿Sobre qué tema?
     
     
     
     
   
   
   • Registrar en el pizarrón las respuestas y comentarios resaltando los diferentes medios: periódicos, revistas, portales digitales, etc.
   
   
   
   



2. Presentación del Proyecto Comunitario

   
   
   
   
   • Explicar que el grupo investigará y compartirá noticias sobre un tema al que le darán seguimiento (por ejemplo, cuidado del medio ambiente en la comunidad, salud, deportes, etc.) en diversos medios escritos.
   
   
   • Se enfatiza la importancia de leer de manera crítica e identificar distintas fuentes de información.
   
   
   
   

B. Desarrollo (25 minutos)

1. Elección del tema de interés

   
   
   
   
   • Proponer una lluvia de ideas sobre temas actuales que preocupan o interesan a la comunidad escolar o local.
   
   
   • Votar democráticamente el tema que dará origen al proyecto.
   
   
   
   



2. Exploración y búsqueda de noticias

   
   
   
   
   • Repartir ejemplares de periódicos, revistas y acceso (guiado) a portales de noticias en internet (pueden ser im