Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA – SESIÓN 1 de 6

Grado: Preescolar 2º (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Contenido: Las magnitudes de longitud, peso, capacidad y tiempo en situaciones cotidianas del hogar y del entorno sociocultural
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Interculturalidad crítica, Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Atención a la convivencia

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Organiza actividades y juegos con sus pares, estableciendo una secuencia en su duración al llevarlas a cabo.

Propósito de la sesión:
Que las niñas y los niños exploren e identifiquen, a través de la observación y el diálogo, cómo diferentes magnitudes (longitud, peso, capacidad y tiempo) están presentes en actividades y juegos de su vida cotidiana en casa y en la comunidad, reflexionando sobre la importancia de convivir y compartir con respeto su cultura y la de los demás.

Secuencia Didáctica – Sesión 1

1. Inicio (10 minutos): Indagación y diálogo intercultural

• Ambientación:
  El aula contará con imágenes de diferentes objetos y situaciones cotidianas de varias culturas presentes en la comunidad (ej. ollas de barro, relojes, cintas métricas, balanzas de mercado, recipientes de agua, juegos tradicionales, etc).

  
  



• Pregunta detonadora:
  La docente invita al grupo a reunirse en círculo y pregunta:
  "¿Para qué usan diferentes objetos en sus casas o en su comunidad cuando juegan o ayudan a sus familias? ¿Han visto cómo medimos cosas como el agua, el tiempo para jugar o el espacio para brincar?"

  
  



• Escucha activa y registro:
  Las niñas y los niños comentan lo que saben. La maestra anota en un ca