Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Materia: Español
Grado: Secundaria, 2º grado
Duración: 50 minutos
Sesión: 1 de 6
Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos participarán en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Igualdad de género e Inclusión
Interdisciplinariedad: Atención al acoso escolar o bullying

FASE 1: INICIO (10 minutos)

1. Ambientación e Inclusión

• El docente saluda a los y las estudiantes y realiza un breve ejercicio de integración: un círculo de palabras donde cada quien diga una palabra que asocie con "respeto".


• Se da un espacio seguro donde todos y todas pueden participar, cuidando que las voces de niñas, niños y estudiantes con discapacidad sean escuchadas.

2. Presentación del Proyecto Comunitario

• Se introduce la pregunta generadora:
  “¿Cómo podemos cambiar las formas de comunicarnos en nuestra comunidad escolar para rechazar la violencia y el acoso?”


• Se explica el objetivo del proyecto: Analizar y erradicar expresiones de violencia, especialmente de género y bullying, a través de la comunicación asertiva y el diálogo.

3. Activación de conocimientos previos

• Breve lluvia de ideas: ¿Qué es comunicación asertiva? ¿Qué es el bullying? ¿Han visto o vivido alguna vez una expresión de violencia en la escuela o familia?


• Se recuperan ejemplos reales, promoviendo el respeto y la confidencialidad.

FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)

**1. Prese