Construcción del proyecto de vida.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 6

Asignatura: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2°
Edad de los alumnos: 12 a 15 años
Duración: 50 minutos
Contenido central: Construcción del proyecto de vida
Problema interdisciplinar a atender: Valores
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Pensamiento Crítico, Igualdad de Género

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

Activación de saberes previos y motivación

• Dinámica rompehielo:
  Se pide a cada alumno que escriba en una hoja tres cosas que consideran importantes en su vida actualmente (pueden ser intereses, valores personales, metas, personas, actividades, etc.).
  Se forman equipos mixtos (promoviendo la igualdad de género en la conformación) y comparten sus ideas, resaltando coincidencias y diferencias.

  
  



• Contextualización:
  El docente toma nota en el pizarrón de las palabras más repetidas.
  Pregunta al grupo:
  ¿Qué valores creen que se reflejan en sus intereses y metas?
  ¿Por qué es importante tener en claro qué quiero y qué valoro?
  Invitando a la reflexión crítica sobre cómo los valores influyen en el proyecto de vida, e introduciendo la perspectiva de igualdad de género (¿notaron si hay intereses o metas asociadas a roles de género? ¿Por qué ocurre esto?).

  
  

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

Exploración y análisis críticos