Unidades y medidas en Física: Explorando nuestro entorno

Plan de clase

Título de la clase: Unidades y medidas en Física: Explorando nuestro entorno

Objetivo principal (PDA): Identificar las unidades de medición que se ocupan en el entorno escolar, familiar y en la comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: No identifican las unidades y los instrumentos para medir.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de unidades de medición en el entorno escolar

• Presentación del tema: Unidades y medidas en Física.


• Discusión sobre la importancia de utilizar unidades de medición en la vida cotidiana.


• Actividad de exploración: Los estudiantes deben identificar y listar las unidades de medición utilizadas en el entorno escolar, por ejemplo, el tiempo (horas, minutos), el espacio (metros, centímetros), el peso (kilogramos, gramos), etc.


• Compartir y discutir los resultados obtenidos en grupos pequeños.


• Plenaria: Presentación de los resultados y ampliación de la lista de unidades de medición.

Sesión 2: Medidas en el entorno familiar y comunitario

• Actividad de investigación: Los estudiantes deben entrevistar a familiares y vecinos para identificar las unidades de medición utilizadas en su entorno familiar y comunitario.


• Análisis de los datos recopilados y discusión en grupos pequeños.


• Plenaria: Compartir las experiencias y resultados obtenidos en las entrevistas.


• Reflexión sobre la importancia de comprender y utilizar las unidades de medición en diferentes contextos.

Sesión 3: Instrumentos para medir: Exploración y experimentación

• Introducción a los instrumentos de medición utilizados en Física.


• Actividad práctica: Los estudiantes deben explorar diferentes instrumentos de medición