Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA - SESIÓN 1 DE 2

Asignatura: Español
Grado: Secundaria 1º
Duración: 50 minutos
Tema: Textos literarios escritos en español o traducidos
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión
Interdisciplinariedad: Comprensión lectora

OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Reconoce el valor estético de diversos géneros literarios en textos de su libre elección, para elaborar comentarios y promover su lectura.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Recepción y ambientación
El docente da la bienvenida a los estudiantes y genera un ambiente de respeto e inclusión, recordando la importancia de valorar todas las opiniones y formas de expresión.

2. Activación de conocimientos previos
En círculo, el docente pregunta:

• ¿Qué textos literarios conocen o han leído (relatos, poemas, fábulas, cuentos, novelas, etc.)?


• ¿Alguien ha leído algún texto traducido al español? ¿Cuál fue su experiencia?

Las respuestas se anotan brevemente en el pizarrón, asegurando que todas las voces sean escuchadas (incluyendo a quienes tengan alguna dificultad de expresión verbal, permitiendo participación escrita o apoyos visuales).

3. Presentación del proyecto comunitario
Se presenta la meta del proyecto:
“Vamos a seleccionar, leer y comentar textos literarios de nuestra elección para crear un Muro de Recomendaciones Literarias, invitando a la comunidad escolar a leer.”

Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)

1. Exploración de textos y géneros literarios (10 minutos)
El docente lleva al aula una selección diversa de libros (cuentos, poemas, fragmentos de novelas, fábulas, e