Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE
Sesión 1 de 2
Preescolar 3º (3 a 6 años)

Contenido: Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad
Objetivo (PDA): Propone algunos saberes familiares y comunitarios para resolver necesidades y situaciones en su hogar, escuela y comunidad
Duración: 45 minutos
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Metodología: Aprendizaje por indagación
Problema transversal: Convivencia
Interdisciplinariedad: Se integrarán enfoques de Lenguaje y Comunicación, Exploración y Comprensión del Mundo Natural y Social, y Educación Socioemocional

1. SECUENCIA DIDÁCTICA

1.1. Actividad de inicio (10 minutos)

• Propósito: Activar saberes previos y generar interés


• Estrategias:
  
  
  • Se reúnen los niños en círculo.
  
  
  • La maestra muestra imágenes de distintas situaciones cotidianas (por ejemplo: cocinar, barrer, cuidar plantas, ayudar a un vecino, compartir juguetes).
  
  
  • Se les pregunta:
    
    
    • ¿Qué hacen en casa cuando hay que limpiar o cocinar?
    
    
    • ¿Quién les ha enseñado a hacer esas cosas?
    
    
    • ¿Alguien ha ayudado a un vecino o compañero?
    
    
    
    
  
  
  • Se promueve que todos los niños expresen sus ideas, asegurando la participación de niños con discapacidad y/o de habla diferente, usando apoyos visuales, lengua de señas, o adaptaciones según se requiera.
  
  
  
  

1.2. Actividad de desarrollo (25 minutos)

• Propósito: Indagar y reflexionar sobre saberes familiares y comunitarios, aplicados a la convivencia


• Metodología de indagación:
  
  
  • Se les plantea una situación problema:
    
    
    • "Imaginemos que tenemos un problema en la escuela: el