Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN ÚNICA

Escuela Primaria: 6º grado (10-12 años)
Contenido: Posibilidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo de Aprendizaje (PDA): Diseña propuestas de actividades lúdicas y expresivas a partir de sus intereses, capacidades y habilidades, para fortalecer su imagen corporal.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problema a atender: Desinterés
Duración: 45 minutos
Enfoques: Inclusión y Vida saludable
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 1

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica de activación:
Recibimiento cálido, círculo en el patio o salón. Pregunta clave para romper el hielo:
"¿Qué tipo de juegos o actividades disfrutan más hacer en grupo y por qué?"
Se promueve la participación libre, usando tarjetas de colores para que estudiantes con menos confianza puedan participar mostrando un color según grado de agrado (inclusión).

Breve reflexión:
Plantear el reto: "Hoy vamos a imaginar y proponer juntos actividades divertidas y saludables para sentirnos mejor con nuestro cuerpo y con los demás."

2. Desarrollo (25 minutos)

Trabajo en equipos (Aprendizaje servicio):
Los alumnos se organizan en equipos diversos (por habilidades, intereses y necesidades específicas), seleccionando un representante por sorteo.

Reto principal:
Cada equipo diseñará una propuesta de actividad lúdica y expresiva que cumpla con las siguientes características:

• Que involucre movimiento corporal (expresión motriz)


• Que fomente la creatividad (expresión artística/libre)


• Que sea divertida y pueda ser realizada por todos (inclusión)


• Que tenga como objetivo fortalecer l