La promoción de textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural
Blanca Mirna Hernández
Ubicación curricular
Contenido La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase - La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural
Tema: La promoción de textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural
Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que se valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.
Metodología: Proyecto comunitario
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y sensibilización
- Presentación del tema a través de una breve charla sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en México.
- Realización de una actividad de sensibilización, como un video o una lectura corta, que muestre la importancia de valorar y respetar las diferentes culturas presentes en el país.
- Discusión en grupo sobre las reflexiones que surgieron a partir de la actividad.
Sesión 2 (45 minutos) - Investigación y selección de textos
- Explicación de la importancia de promover la diversidad a través de la escritura y la lectura en lengua española.
- Asignación de la tarea de investigación a los alumnos para que busquen textos en lengua española que promuevan una sociedad intercultural.
- Guía para la selección de los textos, tomando en cuenta su calidad literaria y su capacidad para transmitir valores interculturales.
- Discusión en grupo sobre los textos encontrados y selección de los más adecuados para la propuesta creativa.
Sesión 3 (45 minutos) - Desarrollo de la propuesta creativa
- Explicación de lo que implica una propuesta creativa, como la escritura de un cuento, la realización de un cortometraje o la creación de un mural.
- Organización de los alumnos en grupos y asignación de roles para el d