Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: HISTORIA 3º DE SECUNDARIA
Título: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Sesión 1 de 2
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión, Interdisciplinariedad
PDA (Propósito Didáctico de Aprendizaje): Investiga acerca de restos fósiles de homínidos encontrados en todo el mundo y organiza la información.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

Motivación e Inclusión:

• El docente inicia la sesión dando la bienvenida y proyectando una serie de imágenes de diferentes restos fósiles de homínidos encontrados en África, Asia y Europa, acompañadas de sonidos ambientales prehistóricos.


• Pregunta detonadora: “¿Por qué creen que es importante saber de dónde venimos y quiénes fueron nuestros antepasados?”


• Realiza una dinámica de “Lluvia de ideas” en la que todos los estudiantes, sin distinción, pueden expresar lo que saben o les intriga sobre los primeros seres humanos. Se recopilan las ideas en el pizarrón, mostrando apertura y respeto por todas las participaciones (inclusión).

Conexión interdisciplinar:

• Se integra la perspectiva de la Biología y la Antropología al preguntar: “¿Cómo creen que la ciencia nos ayuda a entender el pasado?”


• Explica que el desinterés es un reto común y que hoy trabajarán en equipo para descubrir datos sorprendentes sobre nuestros orígenes.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Planteamiento del problema:

• El docente presenta el siguiente reto:
  **“Imagina que eres parte de un equipo de arqueólogos que ha encontrado diferentes restos fósiles de homínidos