Introducción al álgebra.
Alma Muy
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1/2 – INTRODUCCIÓN AL ÁLGEBRA Y PROPIEDADES DE LOS EXPONENTES
Asignatura: Matemáticas
Grado: 2º de Secundaria
Duración: 50 minutos
Enfoques: Inclusión, Pensamiento crítico, Indagación, Interdisciplinariedad (ausentismo escolar)
Objetivo de Aprendizaje (PDA)
El alumno identifica y usa las propiedades de los exponentes al resolver distintas operaciones algebraicas.
Fase 1: INICIO (10 minutos)
1. Activación de conocimientos previos y conexión contextual
- Bienvenida inclusiva: Saluda y realiza una breve dinámica (rueda de palabras) donde cada alumno comparte una expectativa o duda sobre el tema.
- Interdisciplinariedad y pertinencia: Presenta un breve caso:
"En muchas escuelas, el ausentismo afecta el aprendizaje. ¿Cómo creen que podríamos expresar matemáticamente el número creciente de ausencias cada semana si cada vez faltan el doble de alumnos que la semana anterior?" - Propósito de la sesión: Comunica el objetivo:
"Hoy aprenderemos a identificar y usar las propiedades de los exponentes, habilidades muy útiles para describir fenómenos que crecen o disminuyen rápidamente, como el ausentismo escolar."
Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)
2. Indagación guiada y construcción del conocimiento (Trabajo colaborativo)
- Formación de equipos heterogéneos: Asegúrate de que los equipos sean inclusivos, considerando género, discapacidad, nivel académico y participación.
- Planteamiento de reto:
Entrega a cada equipo la siguiente situación-problema:
"Una secundaria inicia el ciclo escolar con 2 estudiantes que faltan la primera semana. Cada semana, el núm