Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
jesus alfredo cano- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de Clase
Sesión 1 de 2
Asignatura: Historia 3º de Secundaria
Título: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Recupera las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad y particulariza en el caso ser humano.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Interdisciplinariedad con Ciencias y Educación Socioemocional desde la perspectiva del Cuidado del ambiente.
Inclusión: Diseño universal para el aprendizaje y adaptación a diversos estilos y ritmos.
Pensamiento crítico: Fomentar el análisis, la argumentación y la reflexión ética.
FASE 1: INICIO (10 minutos)
Ambientación y activación de conocimientos previos
- El docente proyecta imágenes relacionadas con paisajes naturales, animales y seres humanos de diferentes épocas.
- Se formula la pregunta detonadora:
¿Alguna vez te has preguntado cómo surgieron las diferentes formas de vida y el ser humano sobre la Tierra? ¿Qué relación crees que existe entre nuestro origen y el cuidado del medio ambiente? - Se invita a los estudiantes a compartir en parejas su respuesta y después se recogen algunas ideas para el grupo, registrando las más relevantes en el pizarrón.
- De manera breve, se explica que en esta sesión abordarán cómo las ideas de Charles Darwin ayudan a comprender nuestro origen y el de la biodiversidad.
Enfoque Inclusivo:
- Se permiten intervenciones orales, escritas, gráficas o con pictogramas según las necesidades del grupo.
FASE 2: DESARROLLO (30 minutos)