Unidades y medidas utilizados en Física.

Araceli García
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Física 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Unidades y medidas utilizados en Física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 5
Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Contenido: Unidades y medidas utilizados en Física
Duración: 50 minutos
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Enfoques: Pensamiento crítico, Apropiación de las culturas por lectura y escritura, Interdisciplinariedad (prevención de Violencia)



OBJETIVO DE APRENDIZAJE (PDA):
Identifica las unidades de medición que se ocupan en su entorno escolar, familiar y en su comunidad.



Fase 1: INICIO (10 minutos)


Actividad de activación y motivación



  1. Lectura breve:
    El docente leerá en voz alta un fragmento de un texto narrativo donde los personajes usan distintos tipos de medición en su vida cotidiana (por ejemplo: medir para cocinar, medir para jugar futbol, medir para construir algo en casa).
    Se elige un texto que incluya ejemplos de situaciones donde la falta de acuerdo en las medidas causa conflictos o malos entendidos, vinculándolo con la violencia o los conflictos cotidianos que pueden evitarse con acuerdos y comunicación.



  2. Preguntas detonadoras:



    • ¿En qué situaciones del día a día han usado alguna unidad de medida?

    • ¿Alguna vez has tenido algún conflicto o malentendido por no ponerse de acuerdo en cómo medir o qué unidad usar?



  3. Propósito de la clase:
    Se explica que en esta sesión identificarán las principales unidades de medición en física y reflexionarán sobre cómo el uso adecuado de las medidas ayuda a prevenir conflictos, fomentar la comunicación y el respeto en la comunidad.





Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)


Exploración e indagación guiada



  1. **Trabajo en equipos pequeños