Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Plan de clase

Planeación de Clase: Artes – Secundaria 1º
Sesión 1 de 5

Contenido:
Expresión artística de sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, a partir de experiencias familiares, escolares o comunitarias.

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Recrea lúdicamente sensaciones, emociones, sentimientos e ideas, mediante el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para expresar la relación con su entorno familiar.

Metodología:
Proyecto comunitario

Enfoques transversales:
Pensamiento crítico e interculturalidad crítica
Interdisciplinariedad: Atención a la comprensión lectora

Duración total: 50 minutos

Fase 1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de activación: “El objeto y la emoción”
  El docente coloca en el centro del aula varios objetos cotidianos (una fotografía, una carta, utensilios de cocina, una prenda típica, etc.) que representen diversidad cultural y familiar.
  Cada alumno elige un objeto al azar y, por turnos, narra brevemente una experiencia, recuerdo o emoción personal relacionada con ese objeto o con alguno similar de su historia familiar, procurando que usen frases completas y bien estructuradas.
  Enfoque intercultural: Se invita a identificar la procedencia de los objetos y su significado en distintas culturas, promoviendo la valoración y el respeto por la diversidad familiar y comunitaria.

  
  



• Cierre de la activación:
  El docente pregunta: ¿Cómo influyen nuestras raíces, familias y comunidades en lo que sentimos y pensamos?
  Orienta a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de reconocer y valorar sus orígenes y contextos.

  
  

Fase 2. Desarrollo (30 minutos)

• Lectura guiada: