Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Recuperar y clasificar creaciones literarias de la comunidad o de un lugar de interés, como mitos, leyendas, fábulas, epopeyas, cantares de gesta, refranes, coplas, canciones, corridos, juegos de palabras, entre otras, para promover de manera creativa su lectura.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desconocimiento de los tipos de textos literarios que nos rodean y sus características.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de conocer las creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de textos literarios que los alumnos conocen.


• Mostrar ejemplos de diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Promover una reflexión sobre la importancia de la diversidad cultural y la inclusión en la literatura.

Sesión 2: Investigación y clasificación (45 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes tipos de creaciones literarias tradicionales y contemporáneas para investigar.


• Proporcionar recursos como libros, internet y entrevistas a personas de la comunidad o lugar de interés para recopilar información.


• Cada grupo debe clasificar y organizar la información obtenida en una presentación.

Sesión 3: Presentación y análisis (