Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase: Historia 1º Secundaria
Sesión 1 de 2: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Duración: 50 minutos
Tema central: Teorías del poblamiento original de América
PDA: Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Pensamiento crítico, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Interdisciplinariedad: Atención al desinterés a través de estrategias motivacionales y de expresión escrita/lectora.

I. INICIO (10 minutos)

1. Activación de saberes previos y motivación
   
   
   • El docente inicia la sesión presentando una imagen provocadora: un mapa antiguo del continente americano con rutas migratorias señaladas de manera enigmática.
   
   
   • Pregunta detonadora para la clase: “¿Cómo crees que llegaron los primeros seres humanos a América? ¿Por qué crees eso?”
   
   
   • Los alumnos escriben en su cuaderno una breve hipótesis personal (5 líneas), fomentando el desarrollo de la escritura argumentativa y la apropiación del problema.
   
   
   • Enfoque contra el desinterés: Se presenta el reto de la sesión: "Serán detectives del pasado y tendrán que resolver el misterio del origen de los primeros pobladores de América con evidencias científicas."
   
   
   
   

II. DESARROLLO (30 minutos)

2. Presentación del problema central (ABP)
   
   
   • El docente presenta dos preguntas-problema en el pizarrón:
     a. ¿Cuáles son las principales teorías sobre cómo se pobló América?
     b. ¿Qué evidencias apoyan cada teoría?
   
   
   • Se divide el grupo en equipos de 4-5 alumnos. Ca