Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.

MENDOZA GARCÍA ADELA
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo, así como prácticas para su cuidado, desde su contexto sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 2



Grado: 4º de Primaria
Duración: 45 minutos
Contenido: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas locomotor y digestivo
Tema enfocado: Sistema digestivo y su relación con la alimentación
Enfoque: Vida Saludable y Pensamiento Crítico
Metodología: Aprendizaje por Indagación
Contexto: Sociocultural y Alimentación



Objetivo de Aprendizaje (PDA)


Identifica y describe la estructura y funciones del sistema digestivo, así como su relación con el sistema circulatorio, a partir de representar la ruta de los alimentos durante la ingestión, digestión, absorción y transporte de nutrimentos, y los órganos que participan en estos procesos.



SECUENCIA DIDÁCTICA



1. Inicio (10 min)


Propósito: Activar saberes previos y sensibilizar sobre la importancia de la alimentación saludable.



  • Dinámica de activación: Pregunta generadora, escrita en el pizarrón:
    ¿Qué sucede con la comida que ingerimos?

  • Diálogo breve: Los estudiantes comparten ideas o anécdotas cortas (por ejemplo: “cuando como, siento que…” o “mi abuela dice que…”), rescatando creencias del contexto y costumbres alimenticias familiares.

  • Breve introducción del reto:
    “Hoy investigaremos el camino que sigue la comida en nuestro cuerpo y cómo nos ayuda a mantenernos sanos o puede provocarnos problemas si no elegimos bien lo que comemos”.



2. Desarrollo (25 min)


Propósito: Indagar colectivamente sobre la estructura y función del sistema digestivo, e identificar la relación con una alimentación saludable en su contexto cultural.



  • **Exploración/Indaga