Introducción a las figuras geométricas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Objetivo: Los alumnos podrán identificar y clasificar figuras geométricas a partir de sus características.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos una serie de imágenes de figuras geométricas (triángulos, cuadrados, rectángulos, círculos, etc.) y pedirles que las observen y las nombren.
  
  
  • Generar una lluvia de ideas sobre qué características tienen estas figuras y cómo podríamos clasificarlas.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Presentar una retícula con figuras geométricas (triángulos y cuadrados) y pedir a los alumnos que identifiquen cuáles son triángulos y cuáles son cuadrados.
  
  
  • Preguntar a los alumnos qué características tienen los triángulos y los cuadrados que les permiten diferenciarlos.
  
  
  • Realizar una breve explicación sobre los lados y la simetría de las figuras geométricas.
  
  
  • Pedir a los alumnos que, en equipos, construyan diferentes figuras geométricas utilizando retículas de triángulos y cuadrados.
  
  
  
  



• Cierre:

  
  
  
  
  • Cada equipo deberá presentar una de las figuras construidas y explicar cómo la clasificarían y qué criterios utilizaron.
  
  
  • Realizar una reflexión grupal sobre los diferentes criterios utilizados para clasificar las figuras geométricas.
  
  
  
  

Sesión 2: Clasificación de triángulos
Objetivo: Los alumnos podrán clasificar triángulos a partir de sus lados y su simetría.

• Inicio:

  
  
  
  
  • Recordar brevemente la sesión anterior y lo aprendido sobre los criterios de clasificación de figuras geométricas.
  
  
  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de triángulos (equiláteros, isósceles, escalenos) y pedirles que los identifiquen y nombren.
  
  
  
  



• Desarrollo:

  
  
  
  
  • Pedir a los alumnos que, en equipos, construyan triángulos clasifi