“Mis manos, mis herramientas”**

Arleth Vida
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación Didáctica de Aula – Preescolar 1º




Secuencia Didáctica: “Mis manos, mis herramientas”
Sesión 1 de 6
Duración: 45 minutos
Edad: 3-6 años
Contenido Central: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Objetivo/PDA: Explora y manipula objetos, herramientas y materiales de distintas formas, texturas y tamaños.
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoque Transversal: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, Artes y experiencias estéticas.
Problema a atender: Desinterés




Propósito de la sesión:
Que las niñas y niños exploren y manipulen diversos objetos, herramientas y materiales, fortaleciendo su coordinación y precisión motriz al tiempo que descubren la riqueza cultural de los objetos y materiales de sus comunidades, conectando con su entorno mediante experiencias lúdicas, artísticas y de aprendizaje significativo.




Inicio (10 minutos)
Bienvenida y motivación:



  • Se ambienta el aula con una mesa decorada con objetos tradicionales mexicanos y de diversas regiones (canastas, cucharas de madera, textiles, pinceles, pequeños instrumentos musicales, etc.).

  • Se invita a los niños a observar y tocar los objetos, animándolos a que describan cómo se sienten, qué creen que son y para qué sirven.

  • La maestra lee en voz alta un breve cuento ilustrado sobre una niña o niño que explora su casa y su comunidad, encontrando y manipulando diferentes objetos cotidianos y artesanales, resaltando cómo los usan las personas mayores y su importancia cultural.


***Inter