Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.

Lizbeth Tapia
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.


Objetivo (PDA): Expresar gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.


Metodología: Aprendizaje servicio


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre los alimentos y bebidas que consumen en su comunidad.

  • Introducción a la importancia de una alimentación saludable.

  • Actividad práctica: Los alumnos deberán traer un alimento o bebida de su comunidad para compartir con sus compañeros y hablar sobre sus gustos y preferencias.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Conversación sobre los alimentos y bebidas que benefician la salud.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de exploración sensorial de diferentes alimentos y bebidas, utilizando sus sentidos para identificar aromas, colores, texturas y sabores.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Conversación sobre las medidas de seguridad e higiene al consumir alimentos y bebidas.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de diseño de afiches o folletos informativos sobre las medidas de seguridad e higiene al consumir alimentos y bebidas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Recordatorio del objetivo de la clase anterior.

  • Conversación sobre los contextos socioculturales en relación a la alimentación.

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de investigación sobre los alimentos y bebidas típicos de