Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Lizbeth Tapia
Ubicación curricular
Contenido Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Consumo de alimentos y bebidas que benefician la salud, de acuerdo con los contextos socioculturales.
Objetivo (PDA): Expresar gustos y preferencias de bebidas y alimentos que hay en su comunidad, al explorar aromas, colores, texturas y sabores, guardando medidas de seguridad e higiene.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Conversación sobre los alimentos y bebidas que consumen en su comunidad.
- Introducción a la importancia de una alimentación saludable.
- Actividad práctica: Los alumnos deberán traer un alimento o bebida de su comunidad para compartir con sus compañeros y hablar sobre sus gustos y preferencias.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Conversación sobre los alimentos y bebidas que benefician la salud.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de exploración sensorial de diferentes alimentos y bebidas, utilizando sus sentidos para identificar aromas, colores, texturas y sabores.
Sesión 3 (45 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Conversación sobre las medidas de seguridad e higiene al consumir alimentos y bebidas.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de diseño de afiches o folletos informativos sobre las medidas de seguridad e higiene al consumir alimentos y bebidas.
Sesión 4 (45 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Conversación sobre los contextos socioculturales en relación a la alimentación.
- Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad de investigación sobre los alimentos y bebidas típicos de