Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase:

Nombre del proyecto: "Cuidemos el agua a través de nuestras historias"

Objetivo: Los alumnos serán capaces de narrar historias con secuencia lógica utilizando diversos lenguajes artísticos y se apropiarán de la cultura a través de la lectura y la escritura.

Tema transversal: Conciencia del cuidado del agua.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema: falta de conciencia del cuidado del agua.


• Conversación sobre la importancia del agua y cómo podemos cuidarla.


• Lectura de un cuento relacionado con el cuidado del agua.


• Actividad: Los alumnos realizarán dibujos o collages que representen la importancia del agua en sus vidas.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior y la importancia del agua.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y crearán una historia en la que se fomente el cuidado del agua.


• Cada grupo deberá utilizar diferentes lenguajes artísticos (dibujo, pintura, escultura, teatro, etc.) para narrar su historia.

Sesión 3:

• Presentación de las historias creadas por los grupos.


• Cada grupo representará su historia utilizando los recursos artísticos seleccionados.


• Al finalizar, se realizará una votación para elegir la mejor historia.

Sesión 4:

• Conversación sobre las historias presentadas y cómo podemos difundir el mensaje del cuidado del agua a la comunidad.


• Actividad: Los alumnos escribirán una carta o un poema sobre el cuidado del agua y lo compartirán con sus familias.

Sesión 5:

• Lectura de las cartas y poemas escritos por los alumnos.


• Reflexión final sobre el p