Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE SESIÓN 1 DE 5

ASIGNATURA: Formación Cívica y Ética (interdisciplinar con Español y Artes)

TEMA: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

GRADO: 2º de Primaria (6-8 años)

DURACIÓN: 45 minutos

PROPÓSITO DE APRENDIZAJE (PDA):
Explora sus posibilidades y las de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

ENFOQUE:

• Pensamiento crítico: Reflexión sobre puntos de vista y emociones propias y de los demás.


• Igualdad de género: Promoción de actitudes igualitarias y respeto entre niñas y niños.


• Aprendizaje servicio: Aplicación del aprendizaje mediante la planeación de una acción en beneficio de la comunidad escolar (inicio del proyecto).

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)

• Dinámica de bienvenida: "El espejo": Cada estudiante elige un gesto (alegría, tristeza, enojo, sorpresa) y su compañero/a debe imitarlo. Reflexionan brevemente sobre cómo se sienten al imitar y ser imitados.


• Preguntas para pensar:
  
  
  • ¿Todos sentimos lo mismo frente a una situación?
  
  
  • ¿Por qué a veces actuamos de forma diferente?
  
  
  • ¿Es igual cómo reaccionan las niñas y los niños?
  
  
  
  


• Propósito de la clase: Se explica que conoceremos cómo cada persona es única y cómo mostrar empatía nos ayuda a convivir mejor y a ayudar a otros.

2. Desarrollo (25 minutos)

• Lectura breve (Español/Valores): "El cuento de Lila y Samuel"
  Lila y Samuel son dos compañeros de clase que piensan y actúan distinto. Lila es más callada y le gusta el dibujo; Samuel es inquieto y le encanta el fútbol. Un día, Samuel s