Las tensiones en siglo XX

Andrea Gómez
Secundaria 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades Historia 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las tensiones en siglo XX
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente con los que están relacionados.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 de 2
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 3º (12 a 15 años)
Contenido: Las tensiones en el siglo XX
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Explica las causas de la Primera Guerra Mundial y las vincula históricamente con hechos o procesos pasados o que suceden simultáneamente, con enfoque inclusivo e intercultural.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque transversal: Trabajo en equipo, inclusión, apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.



Fase 1: Inicio (10 minutos)


Bienvenida y activación de saberes previos:



  1. Recibe al grupo y propicia un ambiente de respeto, inclusión y confianza.

  2. Plantea la siguiente pregunta detonadora, de forma oral y escrita (en cartulina o proyección):

    • ¿Por qué creen que, a veces, surgen conflictos entre países, grupos o personas, y qué factores pueden provocarlos?



  3. Organiza a los estudiantes en equipos diversos, procurando la inclusión de diferentes perfiles (habilidades, género, culturas, etc.).

  4. Pide a cada equipo que comparta rápidamente una idea o ejemplo personal o cercano de un conflicto, registrando sus reflexiones en una hoja compartida.


Enfoque intercultural y de lectura:
Muestra imágenes de diferentes países de Europa a inicios del siglo XX (incluyendo banderas y vestimentas típicas) e invita a leer en voz alta fragmentos de breves textos descriptivos que hablen sobre la vida cotidiana en esa época en distintos países.



Fase 2: Desarrollo (30 minutos)


Presentación del problema:
Expón la siguiente situación-problema:
*“Las tensiones entre países a principi