Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Manuel Marin
Secundaria 2º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE – SESIÓN 1 DE 4
Asignatura: Formación Cívica y Ética
Grado y Grupo: Secundaria, 2º
Duración: 50 minutos
Contenido: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoques: Interculturalidad crítica e Inclusión
Problema interdisciplinar: Convivencia
Objetivo (PDA): Propone acciones orientadas a fortalecer la igualdad, el bienestar colectivo y el respeto a la dignidad humana en poblaciones históricamente marginadas y vulneradas.



FASE 1: INICIO (10 minutos)


Activación de saberes previos y sensibilización al problema



  1. Bienvenida Inclusiva: El docente saluda al grupo y realiza una dinámica breve de integración (ronda de nombres y una cualidad que aprecien de alguien diferente a sí mismos).

  2. Planteamiento del problema: Se presenta la siguiente situación-problema, proyectada en el pizarrón o leída en voz alta:
    “En nuestra escuela han ocurrido algunos casos de discriminación y exclusión entre compañeros; algunos estudiantes pertenecientes a comunidades indígenas, migrantes o con discapacidad han señalado sentirse marginados y poco escuchados. ¿Por qué ocurre esto si sabemos que los derechos humanos deben ser respetados para todas las personas?”

  3. Círculo de diálogo: Los alumnos (en semicírculo o grupos pequeños) reflexionan brevemente y comentan:

    • ¿Qué saben sobre los derechos humanos?

    • ¿Han presenciado situaciones similares?

    • ¿Por qué creen que la convivencia se afecta cuando se vulneran los derechos de algunos?



  4. Anuncio del objetivo: El