Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Sesión 1 de 6: Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.

Grado: 5º de Primaria
Edad: 10-12 años
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: 1 de 6
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoques: Vida saludable, Pensamiento crítico
Integra el valor: El respeto y la responsabilidad hacia el propio cuerpo y el de los demás.

Propósito didáctico (PDA):
Comprende que la frecuencia cardiaca es el número de latidos del corazón en un minuto, que se puede medir en los puntos en los que se ubican arterias (muñecas, cuello, tobillos) a través del pulso cardíaco; establece relaciones entre la actividad física y la frecuencia cardiaca.

1. Inicio (10 minutos)

Activación de conocimientos previos:
El docente inicia la clase con una breve conversación en la que pregunta a los alumnos:

• ¿Saben cómo late su corazón?


• ¿Han sentido su pulso alguna vez?


• ¿Creen que su corazón late igual cuando están tranquilos o cuando corren?
  Se promueve la participación de todos, valorando cada aportación para fomentar el respeto y la escucha activa, reforzando el valor del respeto.

Planteamiento de la indagación:
Se les presenta una pregunta desafiante:
"¿Qué le pasa a nuestro corazón cuando nos movemos y por qué es importante saber cómo late?"
El docente les explica que juntos van a descubrir la respuesta y serán pequeños científicos.

2. Desarrollo (25 minutos)

Exploración guiada:
Se organiza a los alumnos en equipos de 4. Se les entrega una