Comprensión y producción de textos informativos sobre problemas de salud causados por malos hábitos de alimentación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comprensión y producción de textos informativos sobre problemas de salud causados por malos hábitos de alimentación.

Objetivo: Reconocer vínculos entre el contenido de textos informativos respecto del contraste, la complementariedad y la causa-consecuencia del tema abordado.

Metodología: Proyecto comunitario

Tiempo: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas de salud causados por malos hábitos de alimentación. Registrar todas las ideas en un cartel.


• Organización en grupos de trabajo.


• Investigación en Internet y libros sobre los problemas de salud causados por malos hábitos de alimentación. Los alumnos deberán buscar información sobre diferentes enfermedades relacionadas con la mala alimentación.


• Elaboración de un texto informativo sobre uno de los problemas de salud investigados. El texto deberá incluir la causa de la enfermedad, los efectos en el organismo y posibles medidas de prevención.


• Presentación de los textos informativos por parte de cada grupo.


• Reflexión y discusión en clase sobre los vínculos entre los diferentes textos presentados: contraste, complementariedad y causa-consecuencia.


• Cierre de la clase y recordatorio del objetivo cumplido.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de evaluación del texto informativo

• Coherencia y cohesión del texto (5 puntos)


• Correcta estructura (introducción, desarrollo y conclusión) (5 puntos)


• Precisión y claridad en la exposición de causa-consecuencia (5 puntos)


• Uso adecuado de vocabulario relacionado con el tema (5 puntos)

Instrumento