Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

Plan de clase

Planeación de Clase
Ciencias Naturales y Lectura Intercultural Crítica
Grado: 5° de Primaria
Duración: 45 minutos
Sesión: 1 de 6
Contenido central:
Factores que conforman la biodiversidad y el medio ambiente, la riqueza natural de México y su relevancia como parte del patrimonio biocultural de la humanidad, y la importancia de su conservación.

PROPÓSITO DIDÁCTICO DE APRENDIZAJE (PDA):
El alumno indaga los factores que favorecen la presencia en México de una variedad de ecosistemas y seres vivos, que lo hacen megadiverso; valora la importancia natural y sociocultural de su conservación.

Enfoques metodológicos transversales:

• Aprendizaje por indagación


• Interculturalidad crítica


• Apropiación de las culturas por la lectura y la escritura


• Fomento de la comprensión lectora

SECUENCIA DIDÁCTICA

1. Inicio (10 minutos)
Propósito: Activar saberes previos y motivar el interés por la biodiversidad y su vínculo con la cultura.

Actividades:

• Breve diálogo inicial, guiado por preguntas:
  
  
  • ¿Qué entienden por “biodiversidad”?
  
  
  • ¿Conocen animales o plantas únicos de México?
  
  
  
  


• Proyección de imágenes de diferentes paisajes y especies mexicanas; breves relatos tradicionales (oralidad) de comunidades originarias sobre la naturaleza (ejemplo: leyenda del maíz, del jaguar o del ajolote).


• Enfoque de comprensión lectora: Escucha atenta de las leyendas y reconstrucción oral con propias palabras (parafraseo) de lo que entendieron.

Estrategia intercultural:

• Recuperar y valorar los relatos de origen y cuidado de la naturaleza de diversas culturas mexicanas.

**2. Desarrollo (25 minu