Explorando el Cuerpo Humano y la Alimentación Saludable**

Plan de clase

Planeación de Clase: Comunidad.
Sesión 1 de 2
Primer Grado de Primaria
Duración: 45 minutos

Secuencia Didáctica: Explorando el Cuerpo Humano y la Alimentación Saludable

Tema:
Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento.

Propósito de la Sesión (PDA):
Que los estudiantes comparen y representen las partes externas del cuerpo humano, expliquen su funcionamiento; propongan y practiquen acciones para cuidarlo, argumentando la frecuencia con que es recomendable llevarlas a cabo y por qué, integrando el tema de alimentación saludable.

Metodología:
Aprendizaje por indagación, con enfoque en Vida Saludable y Desarrollo del Pensamiento Crítico.

Integración interdisciplinar:
La sesión aborda de manera transversal la Alimentación como problema de salud, vinculando Ciencia, Educación Socioemocional y Vida Saludable.

1. Activación de conocimientos previos (Inicio / 8 min)

Dinámica de indagación:
El docente muestra una imagen grande de un niño y una niña. Pregunta al grupo:

• ¿Cuáles son las partes de nuestro cuerpo que podemos ver?


• ¿Para qué creen que sirve cada una de ellas?


• ¿Qué creen que debemos hacer para que nuestro cuerpo esté sano y crezca fuerte?

Se anotan las ideas en un rotafolio, permitiendo que surjan primeras hipótesis.

2. Exploración guiada (Desarrollo / 15 min)

Trabajo colaborativo:
Se forman equipos de 4 niños. Cada equipo recibe siluetas de papel y recortes de revistas con imágenes de partes del cuerpo y de alimentos.

Desafío de indagación:

• Peguen sobre la silueta las partes externas del cuerpo que identifiquen (cabeza, brazos, man