Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales

Plan de clase

Planeación de Sesión 1 de 4
Formación Cívica y Ética | Primer grado de Secundaria
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales
Enfoque: Pensamiento crítico, Inclusión, Aprendizaje Basado en Problemas (ABP), Interdisciplinariedad (Conviencia)
Duración: 50 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.

Fase 1: Inicio (10 minutos)
Estrategias: Activación de conocimientos previos, motivación y contextualización.

Dinámica de activación:
Se proyecta una imagen en el pizarrón con personas de diferentes países reunidas (diversidad visible: género, origen étnico, capacidades, etc.). Se pide a los estudiantes que reflexionen brevemente sobre las siguientes preguntas (pueden escribir sus respuestas en una hoja):

• ¿Qué tienen en común todas las personas que ves en la imagen?


• ¿Por qué crees que, sin importar su país, todas estas personas pueden convivir juntas?

Socialización:
Se recogen algunas opiniones y se enlistan en el pizarrón palabras clave como “respeto”, “derechos”, “igualdad”, “convivencia”.
El docente introduce el problema guía de la unidad:
“¿Por qué hay tantas situaciones en el mundo donde las personas no conviven pacíficamente y se violan los derechos humanos, aunque se supone que todos los compartimos?”

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Estrategias: Presentación del problema, trabajo colaborativo, análisis crítico, interdisc