Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

PLANEACIÓN DIDÁCTICA SESIÓN 1 DE 2

Grado: Preescolar 2° (3 a 6 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia Didáctica: Sesión 1 de 2
Contenido: Interacción con personas de diversos contextos para fomentar relaciones positivas y convivencia basada en la aceptación de la diversidad
Problema a atender: Discriminación
Metodología: Aprendizaje Servicio
Enfoques: Inclusión e Igualdad de género
Propósito de Aprendizaje (PDA): Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación y motivación

• Bienvenida y saludo inclusivo: Todas y todos se saludan usando distintas formas (apretón de manos, abrazo, choque de palmas, saludo verbal), visualizando que hay muchas maneras de saludarse y todas son valiosas.


• Círculo de diálogo breve: Sentados en círculo, se les formula la pregunta: ¿Conoces personas que hacen cosas diferentes o que lucen diferentes a ti? ¿Cómo te hace sentir? El o la docente escucha activamente y valida todas las respuestas, promoviendo un ambiente de respeto.


• Presentación del tema: Se explica que en los próximos días aprenderán sobre cómo convivir con personas diferentes y por qué es importante tratar a todos con respeto, para que nadie se sienta mal o excluido.

2. Desarrollo (25 minutos)

Aprendizaje Servicio: “Mi comunidad sin discriminación”

Actividad principal: “El Árbol de la Diversidad”

• Narración de cuento con enfoque en diversidad: Se lee un cuento breve sobre una comunidad donde cada personaje es diferente (por ejemplo, animales de colores o tam