Participación en debates sobre temas de interés común.

Plan de clase

Planeación de Clase - Sesión 1 de 2
Asignatura: Español (Proyecto Comunitario Interdisciplinar)
Contenido central: Participación en debates sobre temas de interés común
Grado: 5º de Primaria (10-12 años)
Duración: 45 minutos
Secuencia didáctica: Sesión 1
Enfoque transversal: Inclusión y Equidad de género
Problema interdisciplinar: Convivencia

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Que el estudiante conozca la función y organización de un debate, reconociendo su importancia para dialogar y convivir respetuosamente, considerando la igualdad de género y la inclusión.

1. Inicio (10 minutos)

Dinámica inclusiva: “El semáforo de la convivencia”

1. Da la bienvenida, recordando la importancia de que todos y todas participen y sean escuchados.


2. Explica que hoy iniciarán un proyecto para aprender a debatir sobre temas que afectan a la convivencia escolar y comunitaria.


3. Presenta el semáforo:
   
   
   • Verde = ¡Me gusta cómo convivimos!
   
   
   • Amarillo = Podríamos mejorar…
   
   
   • Rojo = Hay problemas que me preocupan.
   
   
   
   


4. Pide a cada estudiante (voluntariamente) compartir una idea, usando frases en primera persona, sobre la convivencia en la escuela, asegurando que no se permite interrumpir ni juzgar.

Propósito del inicio:
Fomentar la expresión de ideas en un ambiente seguro y equitativo, reconociendo la voz de todas y todos.

2. Desarrollo (25 minutos)

A) Descubriendo el Debate (10 minutos)

1. Pregunta detonadora:
   
   
   • ¿Cómo podríamos dialogar cuando no estamos de acuerdo en algo importante para todas y todos?
   
   
   
   


2. Breve explicación:
   
   
   • Presenta el debate como una herra