Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.

Plan de clase

Planeación de Sesión 1/1 – Exploración de la Diversidad Natural en la Comunidad

Nivel educativo: Preescolar 3º
Edad sugerida: 3 a 6 años
Duración: 45 minutos
Contenido: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares.
Objetivo de aprendizaje (PDA):
Observar y experimentar con elementos de la naturaleza; comunicar y registrar sus hallazgos.

Metodología:

Aprendizaje por Indagación
Se propiciará que las y los alumnos sean protagonistas del aprendizaje mediante la observación, el cuestionamiento, la experimentación guiada y el registro de hallazgos, favoreciendo la autonomía, la curiosidad y el pensamiento crítico.

Enfoques transversales:

• Inclusión: Actividades adecuadas a diferentes estilos y ritmos de aprendizaje; materiales accesibles; respeto a la diversidad.


• Pensamiento Crítico: Preguntas detonadoras, reflexión sobre el entorno, argumentación de ideas sencillas.


• Interdisciplinariedad: Enfoque en Ciencias Naturales y formación en valores (cuidado del ambiente).

Secuencia Didáctica

1. Inicio (10 minutos)

Ambientación

• La maestra saluda a cada niño y niña, asegurando el uso del nombre y fomentando la participación voluntaria.


• Presenta un elemento natural (una hoja, piedra, flor o rama) y pregunta al grupo:
  —¿Sabían que en nuestra comunidad existen muchas cosas vivas y no vivas?
  —¿Qué creen que podemos encontrar en el jardín, el parque, o cerca de la escuela?


• Se emplean imágenes y objetos reales, así como pictogramas, para asegurar la comprensión de todos los niños y niñas (inclusión).

Detonación del interés