**Las tensiones en el siglo XX. La Decena Trágica**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 3
Historia 2º Secundaria
Tema: Las tensiones en el siglo XX. La Decena Trágica
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 50 minutos
Enfoque: Inclusión y Interculturalidad Crítica
Interdisciplinariedad: Prevención del acoso escolar (bullying)

Objetivo de Aprendizaje (PDA):
Analiza y caracteriza el suceso conocido como la Decena Trágica.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

1. Bienvenida y ambientación

   
   
   
   
   • Saludo y breve charla rompehielos para reconocer la diversidad de procedencias y experiencias del grupo (interculturalidad).
   
   
   • Explicación de la dinámica del día: "Hoy abordaremos un problema histórico a través del trabajo en equipo y el respeto a las ideas de todos".
   
   
   
   



2. Presentación del Problema (ABP):

   
   
   
   
   • Proyección de una imagen del Palacio Nacional durante la Decena Trágica.
   
   
   • Planteamiento del problema guía:
     “Imagina que eres un joven en la Ciudad de México en 1913, al inicio de la Decena Trágica. De pronto, ves enfrentamientos, rumores y mucha incertidumbre. ¿Cómo reaccionarías? ¿Qué necesitas saber para comprender lo que ocurre?”
   
   
   • Breve diálogo sobre cómo situaciones de conflicto generan miedo, desinformación y pueden provocar conductas agresivas (puente al tema del bullying).
   
   
   
   

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

1. Contextualización y Formación de Equipos Inclusivos
   
   
   • Explicación breve, apoyada en una línea del tiempo, sobre el contexto previo a la Decena Trágica (porfirismo, Madero, tensiones sociales).
   
   
   • Formación de equipos mixtos (considerando género, habilidades, origen, necesidades educativas especiales), promoviendo l