“¿Qué queremos saber de nuestra comunidad?”**

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE: SESIÓN 1 DE 5

Grado: 4º de Primaria
Asignatura: Comunidad (enfoque: Proyecto comunitario interdisciplinar)
Duración: 45 minutos
Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas
PDA (Propósito de Aprendizaje): Participa en entrevistas a distintos personajes de la comunidad acerca de condiciones problemáticas que padecen y posibilidades de solución.

Enfoques transversales:

• Igualdad de género: Se garantizará que tanto niñas como niños participen activamente, propiciando la reflexión sobre la equidad en la comunidad.


• Pensamiento crítico: Se motivará al alumnado a cuestionar, analizar y reflexionar sobre los problemas y soluciones desde diversas perspectivas.


• Convivencia: Se promoverá el respeto, la escucha activa y la colaboración.

Metodología: Proyecto comunitario con actividades colaborativas, reflexivas y prácticas.

SECUENCIA DIDÁCTICA - SESIÓN 1: “¿Qué queremos saber de nuestra comunidad?”

Inicio (10 minutos):

– Dinámica de activación:
Plantear una pregunta detonadora escrita en el pizarrón:
“¿Qué problemas vemos en nuestra comunidad y cómo podríamos ayudar a solucionarlos?”
Los alumnos, en círculo, mencionan libremente alguna situación o problemática que hayan notado en su colonia, escuela o entorno cercano (ejemplos: basura, falta de parques, violencia, desigualdad, discriminación de género, etc.).

– Registro en cartelera:
El docente registra las respuestas en una cartelera visible para recuperar la diversidad de voces y asegurar que niñas y niños tengan igual oportunidad de participar.

– Reflexión breve:
Se preg