Interacción motriz

Plan de clase

Planeación de Clase: Sesión 1 de 2 - Interacción Motriz a través del Trabajo en Equipo
Educación Física | 1º de Secundaria | 12-15 años | Duración: 50 minutos

Enfoques Transversales:

• Inclusión: Adaptar actividades a todas las capacidades, respetando diversidad física y emocional.


• Pensamiento crítico: Reflexión sobre el valor y la mejora del trabajo en equipo.


• Aprendizaje Servicio: Los estudiantes diseñarán, ejecutarán y evaluarán una propuesta de juego cooperativo para compartirla con otros grupos escolares, integrando así la interacción motriz al servicio de la comunidad educativa.

Objetivo de Aprendizaje (PDA)

Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.

Fase 1: INICIO (10 minutos)

1. Actividad de Rompehielos:

• Breve juego de pases de pelota: Los alumnos, distribuidos en círculo, deben decir su nombre y un valor importante para el trabajo en equipo antes de pasar la pelota.


• Propósito: Favorecer el conocimiento entre compañeros, romper barreras y sensibilizar sobre la importancia de la colaboración.

2. Activación y Contextualización:

• Breve diálogo: ¿Por qué es importante trabajar en equipo en la vida diaria y en los deportes?


• Identificación de situaciones escolares donde el trabajo colaborativo genera mejores resultados.

Atención a la Inclusión:

• Se permite que los estudiantes participen sentados o de pie, según sus condiciones físicas.


• Participación libre sobre valores, garantizando el respeto a la diversidad de opiniones.