Construcción del proyecto de vida.
Karina Cruz
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de Clase: Construcción del Proyecto de Vida - Sesión 1 de 2
Materia: Educación Socioemocional / Tutoría
Grado: Secundaria 2º (12-15 años)
Duración: 50 minutos
Objetivo (PDA): Replantea sus metas a partir del análisis de logros y situaciones afrontadas para favorecer el bienestar personal y comunitario.
Metodología: Aprendizaje-servicio
Eje interdisciplinar: Cuidado del ambiente
Enfoques: Inclusión, Artes y experiencias estéticas
Fase 1: INICIO (10 minutos)
1. Actividad de bienvenida y sensibilización
- Recepción cálida: Saludo inclusivo, mencionando la importancia de cada voz en el grupo.
- Dinámica: “El mural de los sueños verdes”
Se les entrega a cada estudiante una hoja de papel y colores. Se les invita a dibujar algo que desearían lograr en su vida y que además contribuya a mejorar su entorno o el ambiente (invitando a pensar en acciones para cuidar la naturaleza). - Compartir: Voluntarios muestran su dibujo y explican brevemente su meta. El docente valida cada aportación, promoviendo la escucha respetuosa, y enfatiza que todos los sueños, capacidades y contextos son valiosos.
Fase 2: DESARROLLO (30 minutos)
2. Reflexión guiada: “Historias de logros y retos”
- Cuento corto: Se narra o proyecta la historia de una persona joven (real o ficticia, mexicana y diversa) que, a través del arte y la acción ambiental, afrontó desafíos para transformar su comunidad (por ejemplo, alguien que hizo un mural ecológico o recicló materiales para embellecer un parque).
- Debate breve: ¿Qué retos enfrentó? ¿Cómo sus acciones influyeron en su proyecto de vida y en su